ほけんだより12月

　持久走大会の後、家庭科室で25名の保護者の方に、子どもたちが収穫したサツマイモを調理していただきました。各教室に保護者の方ができ上がったばかりのサツマイモを持って来ると、子供たちからは歓声が上がりました。一人ずつサランラップを手のひらに敷き、その上に甘いホクホクのサツマイモをのせてもらい、絞って茶巾にして食べました。さらに蒸かした輪切りのサツマイモも食べ、子どもたちのお腹は、はちきれんばかりのお腹になりました。

　調理にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうごさいました。

好天気に恵まれました。放送による開会式の後、１年生から順次スタートです。ゴールの後はさわやかな表情の子供たちです。長い距離を走ることが苦手な児童もいるでしょう。持久走大会が子供たちの体力の高まりにつながること、運動する気持ちのよさも味わえたらと思います。大会の運営に際しましてＰＴＡの役員の皆様には走路の安全確保にご協力をいただきました。またたくさんの保護者の方の応援が子供たちへの力になりました。ありがとうございました。

本校では、今年度２回目の「いじめアンケート」「なやみアンケート」を実施します。アンケートの内容により担任が話を聞いたり、さらに学年の先生や管理職が話をしていくことになります。アンケートだけではなく、お子さんのことでご心配なことがありましたら、ご相談ください。また、児童会を中心に「いじめゼロ活動」を推進します。具体的な活動として、〇いじめゼロパンフレットの作成〇いじめについての話し合い（ペア学級で交流」〇十二月田ハートメーターの取組を行います。

１１月２５日（日）に青木町公園の陸上競技場で行われた「川口市スポーツ少年団駅伝大会」です。スポーツ少年団員として参加した児童も多かったことと思います。学校としても全種目に参加し、好成績をおさめることができました。力強い児童の走りに「力」をもらいました。早朝より児童の引率並びに温かい応援をありがとうございました。いよいよ明後日は校内持久走大会です。ぜひ、子供たちへの応援をお願いします。　　　　　　　　　　　　　　　　〇４年男子：第１位（１４校）〇４年女子：第３位（１４校）〇５年男子：第６位（１２校）〇５年女子：第３位（１１校）〇６年男子：８位（１５校）〇６年女子：第５位（１３校）※（　）は参加学校数です。なお、４年男子チームは４年チームの中での第１位でした（７１チーム）。３２分５０秒。

来年度入学する児童を対象とした健康診断です。５年生がお手伝いをします。会場の準備から受付、児童の付き添いと分担された役割を丁寧に行っていました。優しく児童の手を引いて案内をしていました。保護者の方が待機している体育館では、１年生の生活の様子をＤＶＤで紹介しました。職員一同、入学を心待ちにしています。

書初めの練習が始まっています。３年生は初めての学習になります。筆の使い方、画仙紙の置き方から指導します。大勢の書写ボランティアの方の支援をいただき、取り組んでいます。大きく力強い文字をめざします。各学年の課題です。３年：あさひ　　４年：やる気　　５年：深い学び　６年：茶畑の里

　３年生ははじめての書初め

　筆を洗うことから

「走れスポーツの仲間たち」を合言葉に標記の大会が開催されます。本校も６年男女・５年男女・４年男女のすべてのクラスのチームで参加します。スポーツ少年団での参加が優先されますが、ご協力をいただきありがとうございます。限られた練習期間でしたが、意欲的に取り組んでまいりました。応援をよろしくお願いいたします。

〇日時　　　　　　　１１月２５日（日）　開会式　８時３０分

〇会場　　　　　　　青木町公園総合運動場　陸上競技場　ランニングコース

〇スタート時刻　　　９：００　４年生以下の部（男女）　　９：５０　５年生の部（男子）

１０：４０　５・６年生の部（女子）　１１：３０　６年生の部（男子）

本校では学力向上対策の一つとして「ノーメディア週間」を設けています。家庭学習の充実を図るために、十二月田中学校の学期末並びに学年末試験前の部活動休止期間に合わせて、自主学習や読書などに取り組ませるものです。この期間は、テレビやゲームなどの電源を切り、「ノーメディア週間」として過ごさせたいと思います。児童の意欲を高めるために取組表を配付します。各学級において取り組むめあてを考えさせます。ご家庭におかれましてもご協力をお願いいたします。　〇２学期の実施期間　　１１／２３（金）～１１／２９（土）ノーメディア取組表（高学年用）② ノーメディア取組表（低学年用）②

２年２組「形をくらべよう」の授業です。skyからいろいろな形のものを三角形と四角形にわけなさいという挑戦状がとどきました。学習した図形の定義をもとに、仲間分けをしました。「辺」「頂点」などの用語を確認し、調べていきます。最後に少し難しい形についての問題が出されました。さて、どの仲間になるでしょうか？

１年４組「どんなけいさんになるのかな」の授業です。いろいろな場面の絵から問題をつくる学習です。一つの絵からたし算やひき算の問題を考えます。場面絵、問題、立式と考えます。子供たちのノートにも長い文が書けるようになりました。

（正解は、四角形です）